福建师范大学学报(自然科学版)

2017, v.33;No.154(02) 105-111

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改善小学生耐挫力的运动干预实验研究
Experimental Study on Resilience Exercise Interventions of Pupils

刘伟;杨少雄;梁莉;杨舒婷;

摘要(Abstract):

从现实需求出发,采用"运动式、参与式、体验式"的运动干预型实验教学,利用《青少年心理韧性量表》和半结构访谈对实验教学进行测评,通过为期3个月的实验,结果发现:运动式干预手段对小学生耐挫力品质的积极认知、情绪控制、人际协助、目标专注等维度的改善有明显效果,而对耐挫力品质的家庭支持维度没有产生显著效应.综合结果分析得出耐挫力品质是可以通过运动手段进行干预,且能取得较好的效果.

关键词(KeyWords): 小学生;运动干预;耐挫力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省教育科学“十二五”规划项目(XJK014BXL003、XJK015TW015)

作者(Authors): 刘伟;杨少雄;梁莉;杨舒婷;

参考文献(References):

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